Alphabétisation – Un enjeu à long terme pour le développement
La journée internationale de l’alphabétisation s’est tenue hier à Miarinarivo. Elle a eu pour thème « Lire le passé, écrire l’avenir ». L’objectif de cette journée est de faire le bilan des résultats et des leçons apprises pendant cinquante années passées à promouvoir l’alphabétisation et une société plus équitable. Il s’agit également d’identifier les obstacles qui s’opposent encore au développement de cette alphabétisation, et trouver des solutions pour les surmonter en s’aidant du cadre du Programme 2030 de développement durable. Par ailleurs, Madagascar figure parmi ces pays où la situation de l’analphabétisme est encore préoccupante. Les enfants de moins de 15 ans qui sont hors du système scolaire se comptent encore en millions. Ce qui aura des conséquences marquées sur l’alphabétisation et le développement du pays à l’avenir. Cette célébration a été également marquée par le lancement des défis et des orientations stratégiques stipulés dans le Programme général de l’Etat. Ils consistent à « Définir et appliquer une politique d’alphabétisation au niveau national », et au renforcement de l’axe 4 du Programme National de Développement pour « réduire de manière significative le taux d’analphabétisme ».
En outre, l’évènement a également été marqué par la distribution de kits scolaires. Si pour cette année, 4 500 000 kits sont prévus être distribués, les 116 000 kits sont destinés à la région d’Itasy, lieu de la célébration. Ces Kits destinés à alléger les charges qui pèsent sur les parents d’élèves lors de la rentrée scolaire et ainsi, peut-être, diminuer le taux de décrochage scolaire qui est une des causes du fort taux d’analphabétisme. En outre, il y a eu diverses animations telles que les « Hira gasy » et la prestation de Jerry Macos. Le Pnud Madagascar, l’Unesco Madagascar et l’Osisa (Open Society Initiative of Southern Africa) étaient également présents lors de la célébration avec la population de Miarinarivo. Pour sa part, l’Unesco a précisé que des efforts ont bel et bien été fournis pour l’alphabétisation de la femme. Il a aussi parlé du mouvement mondial de l’Education pour tous qui a également été à l’origine de nombreux changements positifs. Pourtant, ces efforts restent encore insuffisants, que ce soit au niveau national ou international. En effet, les personnes qui ne savent ni lire ni écrire ne peuvent être pleinement productives. Car, l’analphabétisme est encore synonyme d’exclusion et de pauvreté. Ces personnes ne pourront ainsi accéder à leurs droits ni à un travail décent dans un environnement déjà impitoyable même pour les plus diplômés parmi nous.
Seheno Kely