Les matières scientifiques sont de moins en moins prisées par les élèves. On peut d’ailleurs remarquer cet état de fait à travers l’effectif des candidats en série scientifique au baccalauréat qui diminue d’année en année. Pourtant, il est important pour un pays d’avoir des scientifiques et éviter que toutes les prochaines générations finissent dans une même branche de profession. Pour pallier à ce désintéressement de la part des jeunes, le Ministère de l’éducation nationale (Men) a eu l’idée de créer la mallette mathématique. Il s’agit d’un outil pédagogique destiné aux professeurs afin d’éveiller l’esprit scientifique de élèves en usant d’une méthode ludique. 272 professeurs de la Circonscription scolaire de Fianarantsoa ont reçu une formation sur l’utilisation de cette mallette.  Organisée par le Men, cette formation s’est tenue du 26 au 30 décembre 2016 à l’Ecole primaire publique Centre I. En résumé, ces quatre jours ont eu pour but d’améliorer et de rendre efficace l’apprentissage des mathématiques par le biais de différentes techniques. D’après les apprenants, cet outil facilite le transfert de connaissances en classe. D’ailleurs, ils ont souligné que les techniques donnent l’impression de jouer, mais, en même temps, on apprend tout. Le seul souci des professeurs est la durée limitée pour profiter pleinement de la mallette.

Seheno Kely